05.12 – 09.12

«Зимние забавы»

Рекомендуем вам в течении недели:

1.   Продолжать рассказывать ребенку о зимних развлечениях.

2.   Рассмотреть иллюстрации, прочесть стихи.

3.   Рассказывая по картине задавать ребенку соответственные вопросы и предлагать показать названные действия. Что делают на прогулке зимой? (играют, лепят снежки, снеговика, мамы катают ребят на санках и т.д.)

4.   Поиграть в снежки, покататься с горки, на санках, слепить из снега снеговика и т.д.

28.11 – 02.12

«Кто как готовится к зиме?»

Рекомендуем вам в течении недели:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;

- рассматривать иллюстрации в книгах;

- закреплять название предметов теплой одежды;

- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИХ ЭЛЕМЕНТОВ

НА ОДЕЖДЕ ДЕТЕЙ

Световозвращающие приспособления (катафоты) – это элементы пассивной безопасности. Они снижают риск наезда на пешехода в темное время суток в 5-6 раз, так как изготовлены из специальной пленки и очень ярко отражают свет фар. Они хорошо видны водителям.

Световозвращающие приспособления способны отражать свет, падающий под любым углом, что особенно важно на дороге, когда свет фар идет снизу. Согласно исследованиям, водители обнаруживают пешехода, имеющего световозвращающие приспособления, с большего расстояния по сравнению с пешеходами без таковых. При движении с ближним светом фар расстояние обнаружения водителем пешехода увеличивается с 25-40 метров до 130-150 метров, а с дальним светом – до 400 метров.

В интересах пешехода, переходя проезжую часть даже по пешеходному переходу, обозначить свое присутствие на дороге, дав возможность водителю вовремя затормозить.

Световозвращающие приспособления позволяют водителю увидеть пешехода на значительном расстоянии. Так называемые «светлячки» стали непременным атрибутом пешеходов в Финляндии, Эстонии, Латвии, Великобритании, Беларуси. Число ДТП здесь по вине пешеходов значительно снизилось.

Световозвращение – это когда свет, падающий на поверхность, полностью отражается обратно в направлении источника света. Этот принцип работает на примере кошачьих глаз. В абсолютной темноте она не видна, но, если кошка попадает в полоску света, ее можно заметить на расстоянии до 80 метров.

Пешеходу следует обозначить себя с четырех сторон – спереди, сзади, справа и слева. Так как аварийно-опасными участками являются перекрестки, такое размещение световозвращающих приспособлений делает пешеходов заметными для водителей, движущихся в ту и другую стороны. Наилучшим световозвращающим эффектом обладают световозвращатели серо-белого и лимонного цвета.

Однако не стоит расслабляться, даже с ног до головы обвешавшись такими «светлячками».

Ношение световозвращающих приспособлений помогает водителям заметить пешехода на проезжей части, но отнюдь не делает его неуязвимым. Поэтому необходимо всегда соблюдать правила дорожного движения!

 Уважаемые родители!

Помогите обезопасить ваших детей при движении по улицам и дорогам. Объясните ребенку, что световозвращающее приспособление – не игрушка, о которой можно быстро забыть, а защита и безопасность на дороге в темное время суток, в условиях плохой видимости, во время дождя, тумана, метели. Приучите ребенка пользоваться световозвращающими приспособлениями постоянно, выходя на улицу.

Даже если ребенок идет с вами, лучше обезопасить его и себя.

Прикрепите световозвращаюпще приспособления, пусть водители видят вас и вашего ребенка издалека. Покупайте для малышей одежду, обувь, имеющие световозвращающие нашивки, наклейки, полоски, рисунки. Дайте детям возможность быть вовремя замеченными водителями, и тогда беда минует ваш дом. Надеемся на вашу помощь!

 ВНИМАНИЕ!

Правильные (сертифицированные) световозвращающие приспособления:

Видимость – 400 метров.

При скорости 90 км/ч световозвращатель светится 8 секунд.

При скорости 60 км/ч – 24 секунды.

Неправильные световозвращающие приспособления:

Заметен на расстоянии 80 метров.

При скорости 90 км/ч световозвращатель светится 6 секунд.

При скорости 60 км/ч - 3 секунды.

 Чтобы купить настоящий световозвращатель, а не игрушку-сувенир:

1) спрашивайте у продавцов, есть ли сертификат на световозвращатель;

2) отдавайте предпочтение белому и лимонному цветам;

3) форму выбирайте самую простую: полоска, круг.

21.11 – 25.11«День матери»

Дорогие мамы и бабушки!

Поздравляем вас с праздником "Днем Матери"

Выходных не бывает у мам,
Так когда же они отдыхают?
Не покажут усталости нам,
Только едва слышно вздыхают.
Мамы, милые! Дай вам Бог
В жизни благословений щедрых,
Чтоб никто отнять радость не смог,
Обокрасть вашу твердую веру!

Дорогие мамы и бабушки, приглашаем Вас на праздник 

"День Матери".

Который состоится 24.11 в 17:00 в группе "Колобок".

Рекомендуем вам в течении недели:

- провести совместное чаепитие «Каждый по своему маму поздравит»- давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность общаться со сверстниками и взрослыми;

-  предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи,

- принести фотографии бабушек и мам;

- рассматривание иллюстраций  на тему семейного быта;

- создать условия для возникновения сюжетно-ролевых игр на основе прочитанных произведений («Дочки-матери», «Дом»).

Предлагаем просмотреть презентацию во вк

14.11 – 18.11

«Моя семья»

Рекомендуем вам в течении недели:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);

- чтение и разучивание стихов о маме, семье;

- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;

- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;

- беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.

07.11 – 11.11

«Миром правит доброта»

Рекомендуем вам в течении недели:

-         рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;

-         обыгрывание  ситуации: «Кукла заболела»;.

-         поручение «Собери игрушки!»;

-         чтение: «Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина;

-         обсуждение с детьми домашних дел членов семьи (как мама гладит и стирает бельё, как готовит еду для своих детей, как убирает квартиру, папа чистит снег, чинит стол и т.д.). Во время обсуждения подчеркивать заботливое отношение мамы к членам семьи.

31.10 – 04.11

«Дружба»

Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет...
(С. Михалков)

Рекомендуем вам в течении недели:

-       прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод;

-       прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры:  «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня»;

-       почитать книги о дружбе. 

Стихи о дружбе для детей – очень важный раздел детской поэзии, которому необходимо уделять внимание как на ранних этапах развития психики ребенка, так и на протяжении всего процесса социализации. Дело в том, что ознакомление маленьких детей с понятиями любви, дружбы, человеческих взаимоотношений играет решающую роль во время становления личности ребенка.далее

24.10 – 28.10

«Наш быт»

Рекомендуем вам в течении недели:

1. -            рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;
2. -            рассматривание предметов быта;
3. -            обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;
4. -            рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
5. -            рассматривание игрушек;
6. -            придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

17.10 – 21.10

«Город мастеров»

Уважаемые родители рекомендуем вам:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

18.10.16 года прошло мероприятие 

"Осень пришла"

 фото дальше можете просмотреть тут

Уважаемые родители, спасибо большое за поделки!!!!

фото поделок

10.10 – 14.10

«Урожай»

Уважаемые родители рекомендуем:

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными;

- посетить городскую или районную выставку цветов и плодов;

- принять участие в выставке «Наш урожай».

 Целью проведения недели " Урожай"в нашем детском саду, является формирование у детей  представлений об овощах и фруктах, а также о труде взрослых по сбору урожая.  В течение недели педагоги вместе с детьми играют в дидактические игры " Чудесный мешочек", "Собери урожай", "Угадай на вкус","Парные картинки"," Развесь яблочки" и  многие другие. 

03.10 – 07.10

«Краски осени»

Уважаемые родители рекомендуем вам в течении недели:

- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);

- поучаствовать в семейной фотовыставке «Краски осени»;

- поучаствовать в семейной выставке «Осенние листья»;

- чтение и рассматривание книг об осени;

- закреплять с детьми порядок одевания;

- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности.

26.09 – 30.09

«Животный мир»

Рекомендовать родителям:

-    рассмотреть иллюстрации с изображением животных;

-    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

-    посетить с детьми контактного зоопарка;

-    понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-    побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-    прочитать сказки о животных;

-    подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-    привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-    обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

12.09 – 16.09

19.09-23.09

«Дорожная азбука»
«Малышам о пожарной безопасности»

Уважаемые родители рекомендуем вам в течении недели:

- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А.Барто «Грузовик»

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

Любознательность детей, их тяга к игре с огнём и спичками часто приводят к пожару. Взрослые должны настойчиво объяснять ребенку основные правила пожарной безопасности, актуальные для дошкольников. Даже двухлетний малыш в состоянии понять, что нельзя трогать розетку и провода.

Лучшей формой закрепления знаний о правилах пожарной безопасности является игра.Воспитатель детского сада проводит дидактические игры, которые знакомят детей с огнеопасными предметами.  далее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИХ ЭЛЕМЕНТОВ

НА ОДЕЖДЕ ДЕТЕЙ

Световозвращающие приспособления (катафоты) – это элементы пассивной безопасности. Они снижают риск наезда на пешехода в темное время суток в 5-6 раз, так как изготовлены из специальной пленки и очень ярко отражают свет фар. Они хорошо видны водителям.

Световозвращающие приспособления способны отражать свет, падающий под любым углом, что особенно важно на дороге, когда свет фар идет снизу. Согласно исследованиям, водители обнаруживают пешехода, имеющего световозвращающие приспособления, с большего расстояния по сравнению с пешеходами без таковых. При движении с ближним светом фар расстояние обнаружения водителем пешехода увеличивается с 25-40 метров до 130-150 метров, а с дальним светом – до 400 метров. далее

01.09 – 09.09    
тема недели:«Здравствуй, детский сад»
«Мой город»

Уважаемые родители рекомендуем вам в течении недели:

- показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома народные потешки, книги К.Чуковского, А.Барто;

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

- познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок

- погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

- закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

Лето!!!

Уважаемые родители!!!

Скоро лето! Нашим деткам необходимо развивать кругозор,  память, воображение т.д . Предлагаю почитать ему небольшие рассказы о лете)))

Хорошо летом! Золотые лучи солнца щедро льются на землю. Голубой ленточкой убегает вдаль река. Лес стоит в праздничном, летнем убранстве. Цветы — лиловые, жёлтые, голубые разбрелись по полянкам, опушкам.

Летней порой случаются всякие чудеса. Стоит лес в зелёном наряде, под ногами – зелёная травушка-муравушка, сплошь усыпанная росой. Но что это? Ещё вчера на этой полянке ничего не было, а сегодня она сплошь усеяна маленькими, красными, словно драгоценными, камешками. Это ягодка – земляника. Разве это не чудо?  далее

Что такое лето? Это солнце, воздух, высокое небо, роса на траве, рыбалка по утрам, земляничные поляны в лесу, густой липовый аромат, растекающийся в воздухе.

Летом для ребенка нужна безопасность.

День Победы     

Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.

(Т. Белозёров)

Уважаемые родители!!!

Предлагаем вам совместно с ребенком сходить на парад просвещенный  празднику "День Победы" .

Сходить в весенний лес и посмотреть как преобразилась природа.

Проследить за жизнью насекомых.

Рассказать ребенку о Дне Победы и его ветеранах.

1 мая!!!

Добавьте подпись

1 Мая мы отмечаем в России Праздник весны и труда, День труда, День весны. Именуемый как День международной солидарности трудящихся, Первомай празднуется в ста сорока двух странах мира.  далее

Тема недели: "Здоровей-ка" (4.04-8.04)

День смеха, День дурака — всемирный праздник, отмечаемый 1 апреля во многих странах. Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними. далее

Тема недели: "Цирк" (28.03-1.04)

Уважаемые родители!!!

Рекомендуем Вам в течение недели:

 - организовать посещение цирка;

- познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

- обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации;

- побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;

- организовать инсценировку знакомых сказок;

Тема недели: "Весна шагает по планете" (21.03-25.03)

Источник

Уважаемые родители! 
На этой неделе мы будем изучать тему "Ранняя весна"

Предметный словарь по теме: Весна, время года, начало, март, солнце, лучи, лед, гололед, оттепель, небо, снег, проталины, сосульки, капель, ручьи, лужи, кораблики, оживление, почки, подснежник, птицы, погода

Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о том, какое время года наступило;

- во время прогулок обратить внимание на характерные признаки ранней весны – солнце поднимается выше и ярче светит; день становится длиннее, с крыш свисают сосульки, днем они тают, звенит «капель», появляются  проталины; бегут ручьи, набухают почки, весело щебечут птицы;

- назвать весенние месяцы, закрепить название первого весеннего месяца – март;

- объяснить ребёнку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. 

   

Поиграйте с детьми в игры:

«Подбери признак»: весна (какая?) - .., снег (какой?) - .., ручей (какой?) - .., солнце (какое?) - …

«Подбери действие»: снег (что делает?) - .., сосулька (что делает?) - .., ручейки (что делают?) - ..,

«Один – много». (Лужа – лужи – много луж). Слова: ручей, почка, проталина, кораблик, подснежник

«Подбери предметы к признаку»: весенний – ..; весенняя – ..; весеннее – ..;весенние – …

Слова: погода, день, утро, сапоги, лес, небо, дни, одежда, солнце, куртка, парк, ветер, пальто, перчатки

Образование наречий от прилагательных (Теплый – тепло).

Слова: Ранний, поздний, холодный, сырой, яркий, глубокий, мелкий

Отгадайте с ребенком загадки:

- Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весной)

- Растет она вниз головой и звонко плачет лишь весной. (Сосулька)

- Лежало одеяло мягкое, белое. Солнце весеннее напекло – одеяло утекло. (Снег)

- Бегу я, как по лесенке, по камушкам звеня, издалека по песенке узнаете меня. (Ручеек)

- Из-под снега вышел друг, и весной запахло вдруг. (Подснежник)

- Она под осень умирает и вновь весною оживает.

  Коровам без нее – беда: она их главная еда. (Трава)

Объясните ребенку значение слов и выражений: капель, проталины, оттепель, подснежник, «набухают почки», «природа просыпается, оживает».

Прочитайте ребенку стихи о ранней весне:

«Зима недаром злится …» Ф.Тютчев;

«Уж тает снег, бегут ручьи …» А.Плещеев;

«Снег теперь уже не тот …» С.Маршак;

«Помощники весны» Г. Ладонщиков.

Выучите с ребенком стихотворение Ирины Токмаковой

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под ее ногами.

Черные проталины

На полях видны.

Верно, очень теплые

Ноги у весны.